五歲十一個月

上月某天，電視台到阿仔學校採訪，小朋友第一次見到記者，更有三位同班同學給記者訪問呢！  至於我們一班家長，大家在電視看到自己的小朋友，心情更是雀躍萬分，看見他們在學校玩遊戲、看表演，一張張天真可愛的笑臉，實是可愛而珍貴。

阿仔自四歲便開始學Oxford RWI, 今年Oxford舉辦了傑出學生獎, 由各認可教學中心推舉得獎學生,獎項有:

Most Passionate Learner

Most Improved Writer

Most Active Learner

Best Reader

Promising Writer

阿仔有幸獲其教學中心推舉其中一個獎項，作為媽媽固然開心，同時獲中心肯定阿仔的努力和進步，簡直是錦上添花，希望阿仔能夠繼續努力學好英文和享受學習英文吧！

二月初是小一統一派位交表的日子，所以一月份友人也大為頭痛填甲乙部的次序，由於龍年競爭異常激烈，所以大家填乙二也非常謹慎，保守到乙二已經要填二線尾三線學校，以防不幸抽到最差的學校。雖然我不需為此而煩惱，因為有直資學位在手，不過我也盡棉力用超收數據和暫定學額為阿仔班同學的家長提供小小整合和分析,畢竟不是位位家長也熟悉統一派位的玩法,甚至烏龍到連甲乙部的分別也搞不清楚。無論如何，希望大家到六月放榜時也抽到心儀的學校吧。

五歲十個月

又到聖誕節，是全年阿仔最愛的節日，今年他要求為每位同學送上小禮物，於是乎我報了My Kitchen By Joanne的兩款聖誕曲奇班，讓阿仔有份親手制作曲奇，我又可以學習做餅技巧，最重要是不需要買料和洗工具，省下不少工夫呢。另外，我也從網上找來摺聖誕老人的圖，教阿仔摺紙，送給親戚和同學，小朋友可以透過摺紙運用手眼協調和思考能力 (由2D變3D)，送給別人時也増加不少話題，加強社交的信心和經驗，阿仔也說送禮物給別人，連自己也開心呢！

為了增加阿仔寫字和畫畫的機會，我鼓勵他親手畫了兩張聖誕卡給他兩位好朋友，寫上聖誕祝福語，然後我替他寄出，朋友仔和媽媽們收到後也很開心呢。

今年K3的假期功課，除了一本假期作業，還要做兩張工作紙，其中一張有70個空格，要寫一篇在聖誕期間發生過的有趣事，OMG!  K3便要作文！  我以為下學期才要作文，估不到上學期已經要預備銜接小學！  

之前幾個月我也被阿仔的扭計頑皮弄得摸不著頭腦，卻因為新買的兩輪scooter讓我茅塞頓開。

事緣在聖誕假期間，有朋友分享在Decathlon 運動用品旗艦店購物經驗，促使我極速買了一直想買給阿仔的2-wheel scooter, 讓他玩多一樣運動，加上他也恨玩scooter多年。可能是他一直夢寐以求的玩具，即使不是一般常見的3-wheel scooter, 他也願意試玩。最初他以為很困難，但我不斷鼓勵他有進步，而他也有玩2-wheel bike的經驗，所以玩了幾次已經掌握了平衡技巧，然後越玩越快。於是，在平台公園玩到熟練後，便帶他到單車徑奔馳。暢快地玩了一小時後，回家後的時間，他好像完成了一項大挑戰，問了我多次他是否玩得很叻，想我稱讚他呢，然後洗澡吃飯看書刷牙睡覺，他也很平靜，完全不是平常的絕不合作模樣！  原來這個愛挑戰的小朋友，自從有小學offer後失去了挑戰的機會，所以要以不合作去製造挑戰！  我這個從來不愛挑戰的阿媽才恍然大悟！  現在我有頭緖去處理他的起伏了，就是要常給他新挑戰，減少他的不合作需要。

話說回頭，Decathlon的確是喜愛運動人士和小朋友的天堂，經濟地買到70種運動的服裝和用品，又可以試玩，款式種類又多，真是只逛逛也興奮！  我沒有在店內拍照，不過也可以參考野玩親子達人blog 魚子醬 – 鐵人家族親子遊。

五歲九個月

繼上次收到一間直資小學offer, 然後月尾再收到一間私小offer 和一間私小 second interview, 雖然我感到很開心，不過也即時致電學校放位和取消面試，希望其他等待中的家庭可以快點有學位。

阿仔的辯論技巧又進步了，某天我在Marks & Spencer買了一套倫敦巴士睡衣套裝給他，不過褲有點過長，所以暫時只給他穿上衣，不過他很想穿全套，於是指著他正在穿的睡褲說：「這條褲企時剛剛夠長，但當我一坐下，便縮了上去，太短了，腳會很冷。」我忍著笑，說我知道他很希望穿巴士睡褲，解釋巴士睡褲太長，穿上後會容易被褲腳纏繞而跌倒，所以待長高了才穿吧。

幼稚園老師某天向我說給了阿仔膠布，因為看見他的手腕上損了，蓮蓉包向老師解釋，那是被蚊咬的傷口，我向老師說，那傷口已經是數月前的了，只是一結痂便抓，一抓便流血，所以我一忘記要替他貼膠布便又流血，於是老師也幫口勸阿仔要忍手。

最近阿仔學校舉行校內普通話歌唱比賽，除了要唱指定歌曲外，還要唱一首自選歌曲，阿仔竟然自己作了一首歌去參賽！歌名叫「我的小眼睛」，其實成首歌的歌詞也只有一句「我的小眼睛」！當接放學時，我告訴老師他的自選歌曲是阿仔自己原創的，老師也顯得很驚訝，然後說要他決賽時做表演嘉賓！佩服阿仔敢於發表自己創作的成果，如果他長大也有這份勇氣，多好！

自行分配學位月尾已揭盅，由於阿仔已註冊直資小學，所以我只是吃著花生做旁觀者。不過，我還是做了一個excel表，列出區內官津小學的超收額，不過我覺得重點還要看自行收生不足的學校，未必是寶校，其實也可以在大抽獎作保險線。我把這個excel share給阿仔班的家長群組，因為有些家長未必清楚自行分配學位的規則，什麼是超收或收生不足，而令大抽獎學位被蠶食或有多餘學額撥去大抽獎，其實到填大抽獎最煩惱是填第二志願，因為如果連第二志願也派不到，便極大可能會派到最不理想的學校，到時只有徬徨地叩門。今年是龍年小朋友揀小一，以今次自行階段的結果，可見家長也非常保守，很多名校也沒有超收 (例如喇沙、軒銅)，反而很多二線的學校出乎以外地超收，所以可預計今年大抽獎大家填乙二也會非常保守，而甲一乙一是行保守策略，還是採取人棄我取的極進取策略，便有待揭盅。

五歲八個月

上個月繼續忙於面試，終於遇到有兩間學校面試時間相同，其實兩間也不是最心儀的學校，本著認同學校理念多於學校位置，於是決定去離家較遠的一家。

經過多次面試，發覺蓮蓉包已熟習面試，一入學校已經準備好面試的心情，輕輕鬆鬆的面對，有時面試完更會詳盡透露面試的題目，令我驚喜萬分。聽到他能發揮自己的口才，就算考到不懂計的數也會主動和老師透露自己懂得的事情，做回真正的自己，我已經非常滿意了。

到月尾，各學校陸續公布2nd interview名單或取錄通知，幸運地最心儀的直資學校取錄了蓮蓉包！  提早結束這個並不好玩的找學校遊戲，因為我們決定入讀該校，所以不可以再參加自行分配學位和統一派位，總算鬆了一大口氣。當我告訴阿仔XX校已取錄他，他的反應也是很直接開心，不過就不停問我為何那間學校會收他，我答他，雖然媽媽不知道原因 (我不會收到評核的分紙嘛)，但相信他面試時很有禮貌，盡力答老師的問題，他說可能是他主動幫有位小朋友修理玩到車轆鬆脫的火車吧 (希望老師真是因為看到他樂於助人而取錄他吧)。他也有分享他的感受，原來他也希望可以入一間開心的小學，希望明年真正入讀後，阿仔真的感受到他的學校是一所開心小學。

最近蓮蓉包很留意日常物品的價錢或車費，經常問我物品的價錢和在那兒買，思考和比較平與貴，多麼有趣的自我學習過程！ 又再一次感恩自己是全職媽媽，可以貼身留意阿仔的發展進度，親自引導他思考。

五歲七個月 + 小一面試的準備

九月蓮蓉包升上K3，也是最忙的月份，因為小一直資私校的面試大都集中在九月和十月，加上校網內所有小學都積極推銷，每個星期六日也要走幾場參觀小學，什麼開放日、小一體驗、小一簡介會，有些非常進取的學校其實六、七月時已經開始為K2的家長安排參觀活動和小一簡介會，然後九月再搞多一次，完全感受到老師的辛苦。我發覺阿仔的精力真是不可小覷，我尚且是一個幾有腳骨力的媽媽，每次參觀完幾場小學後都會有少少累(天氣也實在太熱)，而阿仔，竟然毫無怨言，每個星期也跟著我們走，或參加面試，我真是由衷佩服這個小人兒。

至於考直私，抱著即管一試的心態去報名，已報了9間學校，遍佈港九新界，但是沒有報神校 (自己個仔什麼料子自己知)，沒有報齋校(想他自細便有不同性別的朋友，學習社交較平衡)。暫時已面試的學校於第一回合已出局，或尚待進一步通知。出局的原因，我估是性格不合和專注力未能發揮，阿仔是慢熱的小朋友，雖然以同年的男仔來說他已算是口齒伶俐，但面試的時間一般不會超過40分鐘，慢熱是沒有可能發揮到他原本的優點，所以如果他日全軍覆沒我也不會感到出奇或失望，因為作為一個5歲的小朋友，要他一時間去那麼多小學面試，環境、老師、小朋友，全部都是陌生的，敢於獨自走入面試室已經是不容易了。

我沒有為蓮蓉包安排面試班，寧願自己教，原因有二：

1       不想為迎合面試官的口味而要阿仔被訓練成機械人 (阿仔根本是一個很有主見的人，轉 數快，這個天賦要好好保存)

2       不想做成錯配，明明不適合的卻訓練到是學校要的類型，就算有幸成功入讀，也會苦了孩子

3       有些面試班根本沒有針對某一類型學校，只是大概講解一下面試的禮儀和操卷，然後每星期要家長跟進，那何需花錢上堂呢？  不如自己教吧。

那我又怎樣去訓練蓮蓉包呢？  每晚45分鐘至一小時的伴讀是少不了，中英文書也會讀，而且不只是我讀，他也要讀，有時是他把書讀一遍，有時是我和他一人讀一頁，有時是我讀而我會在中途停下來再問他某些詞語的讀音，現在更會抽問故事的內容，角色的行為背後的原因，改篇結局等，加上中文書開始了讀短篇小說，所以閱讀時間更要好好計劃。幸好蓮蓉包很愛閱讀，所以他的語文程度不會太差。

日常的對答，例如你叫什麼名字？ 今年幾歲？ 住在那兒？在那一所幼稚園上學？ 也會刻意抽時間訓練，還要是廣東話、英文和普通話三語也能答上。

最後來到面試日，前一晚要執好所需用品，包括面試信/準考證、迷你風扇、雨傘、水、食物(視乎面試的時間) 、書、玩具，確保前一晚有充足的睡眠。

保良局蔡繼有學校小一簡介會2017

繼上次去完CKY的Open Day, 今次再訪CKY的小一簡介會。簡介會的時間為10am – 12pm.  我9:30am到達，已見校外長長的人龍，幸好大約9:40am開始進場，又剛好開始下雨(我忘記帶雨傘)，真是行好運。簡介會在演講廳舉行，部份課室也有開放，所以有到就一定有得聽。

簡介會分為三部份：

1            劉校長以「樂教樂學」為主題，介紹學校的理念；另外介紹課程架構和面試安排

2            由學生介紹課程，包括中、英、數、科學

3            由主任介紹小一申請程序和要點

雖然沒有答問環節，但是可以在簡介會完結後向在場老師查詢。

以下為簡介會的重點：

教育理念：

ž   Education is not a race.

ž   孩子是學習的天才，每個孩子都是獨一無二的

ž   學校不是工廠，不要把孩子做成罐頭一樣

ž   人類擁有的天賦才能：人際(interpersonal relationship), 個人(personal), 語言(language), 邏輯(logic), 空間(space), 身體(physical), 音樂(music); 家長要保住孩子的天賦才能，越久越好

ž   養成常規的重要; 帶Year 4學生去北京，要小朋友自己舀飯、倒茶

ž   學校沒有默書，其實隨時也默書，不會有範圍給學生溫默書，讓家長不操練小朋友，希望學生負起學習的責任

ž   家長和孩子相互學習，相互聆聽，多聽孩子，創建探究式學習的文化

ž   家長觀課，上下學期各一次

課外活動/生活教育/升學

ž   全人教育

ž   校內有廿幾隊手鈴隊，給多些機會給學生

ž   從遊戲中學習，遊戲有規則，有贏有輸，要與人合作

ž   一生一體藝，Year 1 學生便要選一種樂器在學校學；運動方面，種類數得出的也有，例如ice-hockey, rugby, 飛碟, fencing

ž   境外學習由Year 4 開始，Year 4 去北京, Year 5 去台灣, Year 6 去上海, 中學去New Zealand, 以前曾經去過英國

ž   社區服務，由Year 4 開始去幼稚園、老人院、更生中心服務，亦曾試過執菜

ž   一星期一堂生活教育(Moral education)，由Year 1 開始

ž   有周年音樂會和開放日

ž   有升學中心，提供本地、海外大專院校升學意見

語言：

ž   重視雙語教育

ž   IBDP CKY的學生95%持雙語文憑 (中英文都考Language A), 在某些大學可以減修讀學分

ž   學習語言靠環境，所以學生會學phonics, 學校是行雙班主任制，以製造雙語環境

ž   The school is the curriculum, 家長想知道小朋友是否叻，不需要看成績，和他們談話已經知道。例如學校教了Egypt,小朋友回家向父母說要買有關Egypt的書，你便知道他對這方面很有興趣

ž   圖書教學，可以提升小朋友的想像力、表達和創造力

ž   Student-centered learning, 教學重點要配合小朋友的能力

ž   School-based curriculum: Year 1-5 Primary, Year 6-8 Junior Secondary, Year 9-10 IGCSE, Year 11-12 IBDP鼓勵學生自己選科，自己負責(讀好)

評估：

ž   沒有排名次，沒有分流教學(沒有精英班) 評估不計分，不排名次，平日也有觀察和評估

ž   不定期默書和測驗

ž   有專題研習和論文寫作Year 5開始要學寫論文，在學校寫，修改，presentation

ž   初中三年Open Book Exam, 校長要求老師出題要富思考性

ž   Using assessment data to enhance learning and teaching

ž   今年畢業生一半到外國升大學，一半在香港升大學

ž   考IGCSE後可以選擇考IB或去英國考A-Level

親密的伙伴：

ž   Teacher enthusiasm

ž   Parental commitment, 有PTA

有關面試：

ž   是快樂的約會，是輕鬆、愉快的過程，是難得的體驗

ž   曾經出過 (1) 某老師拿著很多飾物佈置課室，然後扮跌倒，測試那些小朋友會主動幫忙執拾; (2) 擺放一些小動物如烏龜、兔子，測試小朋友對小動物的態度

課程簡介：

由學生present.

有關申請手續：

請看下圖