五歲一個月

不知道蓮蓉包是否覺得自己五歲是很大個仔，上個月忽然變得願意合作，改掉了放學後磨蹭換衣服的壞習慣，又會主動夾餸給家人吃，自動自覺做功課，寫字又快又好(當然還有些不小心的錯誤，有時沒心機也會寫字寫得很醜)，有時自己玩，會自己和自己說英語，還要是full sentence!  對於我們家庭沒有摧谷、沒有在家製造英語環境、也不是讀名幼，可以說出全句英文，已教我喜出望外了。

上個月開始了申請直資私立小學的漫長過程了，啟思、真道已經開始可以交報名表，由於我和老公也是想阿仔開心學習(其實比死記硬背更難，因為要花腦汁如何在遊戲中學習)，所以和主流家長的想法非常不一樣，感覺頗孤獨，唯一令我能堅持的力量，就是來自阿仔的開朗健談、主動學習、好奇心和創意思維，他的特質真是天生的，我們做的只是發掘他的潛質，肯定他的努力，培養他的自信心和待人處事的態度。

真道的簡介會一向也很受歡迎，網上登記於開始時間後四分鐘內已滿額，幸好我能夠成功登記，真是大呼好彩!  由於反應熱烈，簡介會會加多一場呢!  今年真道第一輪面試比以往多年提早了一個月，即五月廿日便已開始，所以也要加快準備面試了。

五歲了

上個月有家長日，大致上阿仔在校也很乖，亦會主動問問題和答問題。其他評語如下：

·          有時會考老師加數,因為覺得自己好叻

·          容易分心,例如回校入課室第一件事應該去交功課,他卻第一時間走到新的教具前問老師如何玩

·          和同學相處融洽和諧,例如捉棋會提議猜包剪揼決定誰先開始(因為平時我們家也是這樣),同學也很願意跟從

我問老師阿仔適合那一類型小學,老師說他的選擇很闊,他肯做功課,又多說話,反而是家長希望他讀那間小學,有些同學是不願做功課的,便不要選功課多的小學了。老師這樣說多保險,但也合乎我和老公的觀察。

阿仔的班主任很有心,由於有次的功課我反映阿仔對於圖形的部份與合成感到迷惘,老師借了一份私伙的教具給阿仔玩,叫 Mighty Mind (http://www.mightymind.com/3552/20312.html),內有30張指示卡,小朋友要用盒內的圖形拼在指示卡上。阿仔有幸今年遇到好老師,實是有福氣。

寫字一向是阿仔的弱項,因為我一向反對四歲前要執筆,所以比起那些PN班便已經執筆的小朋友來說固然輸,但我有信心他會很快追上,因為他的小肌肉有其他工作鍛鍊,加上他很喜歡用木顏色畫畫,問題不是很大,不過RWI (Read Write Inc by Oxford) 的老師要求他要默出phonetic sound,對他來說是遠超過他的能力範圍,不過我是不會催谷他的,因為不想他討厭本來已不感興趣的英語呢,希望在他心情好的時間,和他用movable alphabets溫習phonetic sound,再吸引他寫出來吧。其實阿仔在短短3個月內學習和辨認phonetic sound已經不容易,老師其實也驚訝他可以由零開始, 由初初堂堂遊魂,忽然在12月突飛猛進。

最近忽然對畫畫有興趣，期待已久的屋樹人畫終於出現了，我不介意他的畫功，反而畫面是否可以表達他的意念和創意更為重要。男孩子喜歡畫的巴士是畫得最多的，他還會畫上巴士站、車牌號碼和乘客呢!

四歲十一個月

上個月，蓮蓉包比平時更極度需要大人的注意，差不多每天我都要近距離陪伴他，他才不會嚎啕大哭。最初我不理會他無理的嚎哭，不過效果不理想，就是他不會就範，於是才想起也許他想我的陪伴，卻因此停止了無理的嚎哭，陪夠了，好像他也儲夠安全感，情緒也慢慢穩定些。

月初到牙醫檢查牙齒，牙醫說他的大牙有陰影，需要多加注意清潔。於是，刷牙時他要求我看著他刷，確保刷得夠乾淨，他不肯每天讓我替他用牙線清潔牙縫，除非有食物渣滓藏在牙縫裡。

我在圖書館找到了一本幼兒適用的唐詩書，是新雅出版的，試試讓阿仔接觸一下詩詞。他竟然喜歡念唐詩，尤其是李白的詩，由於他喜歡數數，於是我引導他數每句詩的字數和整首詩的行數，又教他什麼是押韻，他覺得押韻很有趣，我希望他透過唐詩，更喜歡中文。

上個月幼稚園有摺紙功課，是摺屋，他非常喜歡。我順勢提議蓮蓉包在屋子上畫畫，因為平時阿仔不喜歡畫畫，少用筆，字體也頗難看，也希望他多用筆表達意念。於是，他叫我教他畫人，因為他說屋子必須有人住，果然是重視人的小朋友。

蓮蓉包每天在學校的自選活動時間，也會玩電腦遊戲教材，可是他在學校仍未玩夠，要求做完功課後在家玩，我在家中實行蒙特梭利理念教育，固此在家沒有給他接觸電腦，但有一天他很快完成功課，於是即管看看他喜歡玩什麼電腦遊戲。原來他操作滑鼠已相當純熟，不過玩的遊戲，其實放在紙上也行，我估這些電腦遊戲比其他扮演角、美術角，更能滿足他發展多元智能的需要。

我在youtube學會了用手指織頸巾，於是教阿仔織，最初他也很有興趣，但後來房作太重複，織了十多行便放棄了，不過，這個工作練習數數和手指的靈活性也有幫助。

阿仔很喜歡我和他玩銀行遊戲 – 單位工作 (Decimal Systems)，原來要正確讀出四位數是需要動腦筋的，不過試多幾次也容易多了。看著數字牌然後拿取正確數量的金色珠教具，也未能每次正確，不過我不介意，只是提醒他數多一遍，讓自己發現錯誤，自行更正(auto correction of error)。奶奶看見我們玩銀行遊戲，也驚覺蒙特梭利工作的奇妙之處呢。

今年農曆新年，我教蓮蓉包拜年的四字祝福語，乘車時又和他玩拜年，他很快學會了十多句祝福語。不過真正拜年時，他始終不會主動說祝福語呢，他的性格就是害羞。

四歲十個月

有次當我伴讀《毛毛很善良》時，我向蓮蓉包解釋了什麼是信心，然後我問他覺得自己那一方面有信心，他說對讀書有信心，令我會心微笑，初見和他大量閱讀的成果，現在他對讀英文書也增加了興趣，亦加快了累積詞彙的速度，至於中文，我做了一些字卡，集中一些沒有圖義的字，例如雖然…但是、首先…而且…然後，以幫助他記憶，從而閱讀較長的繪本時，可以讀得更暢順，較易明白內容的先後次序和故事的開始、發展、結果。

某天阿仔學校有打邊爐活動，由於平時我極少給他吃腸仔，因為腸仔實在有太多化學添加劑，不過阿仔很喜歡吃腸仔，但在學校也管不了那麼多，當天上學前我對他說只可以吃一條腸仔，但放學後問他吃了多少條腸仔，他說：「一條，食左三次！」真被他氣壞！

不過，他的為食有時也為我增添不少煩惱，有次到公園玩，有位小學生和他玩，請阿仔吃童星闊條麵，阿仔又竟然放了入口，吃得津津有味，我很冷靜的教他，我們不可以吃陌生人的食物，因為吃了可能有危險的，下次一定要問過媽媽才好，相信我kind and firm的語氣會令阿仔聽得入耳，不過下次我還是要看管我緊一點。

有一晚，老公和阿仔入浴室預備洗澡，我已為老公會協助阿仔，豈料老公對阿仔說：「我在這裡看你自己洗澡，你大個仔，可以自己洗澡了。」阿仔初初不肯就範，不過老公非常堅定，然後阿仔竟然可以自己洗澡和洗髮！洗澡後，阿仔很自豪的對我說：「我自己可以洗澡和洗髮了。」又一次證明放手讓他試，他便可以學會，我記得自己也要五歲，家人才讓我自己洗澡和洗髮呢！

十二月尾天氣寒冷，雖然泳池有暖水，不過仍然很冷，教練不許學員穿長泳褲游泳，因為看不到腿部動作，我發覺連身泳衣褲比穿兩件裝泳衣好，因為不怕褲會在踢水時鬆脫，於是動作自如，自然游得快得多。

最近蓮蓉包對火山很有興趣，其實要認識火山連帶要認識地球，於是這個聖誕假期，抽空到圖書館借關於火山的書看，其實我也喜歡看這類科普類書籍，因為我自己對於科學知識也相當貧乏，這些簡化版書籍很易看，可快速增長知識。

四歲九個月

上個月第一次參加學校旅行，第一次沒有家人在身邊去旅行，的確是訓練自理能力的好機會。由於阿仔的學券幼稚園很平民，所以旅行地點只是九龍公園，也不用額外交旅行費用。

學校旅行當天比平時遲1.5小時放學，又是星期五，下午有兩個興趣班要上，放學後不會有時間吃午餐，所以我當天早上為阿仔準備了沙甸魚飯團、牛油果和日式煎蛋卷便當，再加一盒動物餅，讓他在休息時間來個豐富午餐，又可以和同學分享餅乾。根據阿仔所說，其他同學只帶了零食和水果，連雞翼也沒有，其他同學也有請他吃提子和棉花糖，平時我極少給阿仔吃零食，不過學校旅行都預了同學間會交換零食吃，我也讓阿仔放鬆一下。

除了吃，在九龍公園也參觀了鳥園，老師又帶領同學玩集體遊戲，阿仔說玩得很開心。旅行當天天氣很清涼，只有18度，阿仔卻堅持穿夏季運動服，我也由他決定，反正走走玩玩也不會太冷，幸好放學時拖著他手仔，非常溫暖，沒有冷病呢。

上個月開始學欖球，香港可以學欖球 (touch rugby) 的地方不多，我選擇了靈猴欖球會，因為時間、地點較方便，而且以會費形式付款，靈猴欖球會是非牟利團體，所以會費很平。每次練習都是大班人，他們那組大約有30人，3個教練，不過教練也很有耐性，暫時我也很滿意，而且發覺他頗適合打欖球。

昨天一早要起身煑千層麵。事緣上星期阿仔有份親子功課要設計一份營養餐，於是和阿仔合作煑了千層麵，影相交代過程交了功課，估不到星期一老師要全班投票選八個菜式星期三帶回學校分享！阿仔自己都投自己一票！幸好我煑的是千層麵，我想像不到另外有同學的蕃茄炒蛋和雲吞帶到學校會如何。原來，要想仔一起床便刷牙，就是讓他刷完牙入廚房煑食。

四歲八個月

今年我經常感冒，七八月沒有病，豈料九月又感冒了，加上老公公幹兩星期，白天還有幸奶奶幫忙，晚上可要獨力照顧阿仔，半夜要帶他去小便，我又晚上經常咳醒，休息不足更難痊癒，現在蓮蓉包可以起床後自己玩，他知道我病了也會安慰我，叫媽媽快些痊癒，我咳時又會叫我多喝水，所以心裡還是很甜的。

老公從英國訂了一套Classic Lego,比玩具反斗城賣的多很多配件，由於件數實在太多，於是第一件事是和阿仔一起把配件分顏色，放在不同的密實袋裡。現在阿仔自己懂得看說明書，很少要求教我們，而且他實在非常喜歡砌Lego,可以每一天只玩Lego,甚至會不願吃飯和睡覺，於是我會限制他必須依時做功課、吃飯、睡覺，

不過，最近他的自律性完全失控，所有正經事都say no，於是，我唯有收起他的Lego，直至他肯守規則，例如要有禮貌、吃飯不可用腳踢其他人、珍惜物件、做家務等，雖然收起Lego不是不守規則的natural consequence/logical consequence，不過要引導他守規則、做好行為，要先除去他的心魔才易辦，如果沒有自律，便是未預備好一些玩得太過癮的玩具，正如有小朋友打機成癮的問題，就是因為沒有自律造成。

這個月蓮蓉包對英文和普通話增加了興趣，他會主動要求我伴讀英文書，尤其封面有車的書，例如最近在圖書館借了 “Last Stop on the Market Street”, 又會主動拿起普通話課本請我和他溫習，更多的時候，自己獨個玩時，自言自語說英文或普通話，內化學校和語言中心所學的東西，有時忽然間會問我如何把中文的意思，用全句英文怎樣說。希望阿仔在這階段的語言敏感期，我可以盡量配合他吸收不同語言，打好語文基礎。

10月23日開始，港鐵新增了何文田和黃埔站，由10月20日開始，每天阿仔都會拉我到家附近的港鐵站看新的港鐵路線圖，又提醒爸爸要列印新的港鐵路線圖，以取代家中原有的圖，非常認真。

阿仔學校一年都會舉辦三次歌唱比賽，讓小朋友練大個膽，今年第一次歌唱比賽是唱廣東話歌，老師說他越唱越細聲，我說不打緊，試試無妨。

有時接阿仔放學，有些同學會邀請他拖手，不過他未必每個同學也拖，我問他原因，我說只喜歡和乖的同學玩，真有見地，原來他也會選和乖的同學交朋友呢！

現在阿仔參加的興趣班有足球、籃球、游泳、英文(speaking & RWI phonics)和法文，由於阿仔未掌握拍籃球的技巧，我打算下個月停學籃球，自己多與他在公園練習拍籃球和步法，明年再看看會不會再學。踢足球則進步了，有少少控球能力，未掌握把球踩停，可是，足球班的小學生同學比較頑皮和不肯聽教練的指示，所以阿仔都有學到一些不好的行為，例如不肯聽教練的指示、和其他小朋友爭企第一，真的很頭痛，其實教練非常富有教小朋友的經驗，一個對十一個小朋友也管理得到，在課堂安排的遊戲也很好玩，唯有每次都和阿仔分析其他小朋友的問題，希望他會控制自己不要學不好的行為。游泳班則正在學習側身和自由式手勢，而他也說最喜歡還是學游泳，我也鼓勵他努力學習，遲些便學會自由式，不用拿輔助器材了。

四歲七個月

K2開學，蓮容包心情緊張。第一、二天回校時沒有平時不斷的說話，非常靜，放學時也是呆呆的，是正在適應中，原來學校要K2的學生比以前K1守更多規則和更獨立自理，例如每天的功課簿不會由老師派發，要小朋友自己到書櫃取，所以有機會會拿錯同學的功課簿，我覺得這安排很好，而且小朋友可多看其他同學的名字，可以多認字呢！結果，阿仔試過一次放了自己的功課在其他同學的書包裡，於是第二天取回功課後要補做，花了雙倍時間做功課，沒有玩耍的時間，這個教訓對他來說也真夠大了。還有，每天的茶點時間，小朋友要自己排隊夾食物和倒水，不像K1時老師分派，有助鍛鍊小朋友獨立、自理能力，這是非常好的安排。

開學兩周後有家長會，校長和老師講解K2的教學目標、活動和功課，又提醒家長訓練小朋友的大肌肉，多放手讓小朋友行樓梯、踏單車。見班主任時，老師講解如何鼓勵小朋友寫字，要陪在旁邊觀察小朋友寫字，注意小朋友坐姿、執筆姿勢、筆順，不要說：「咁肉酸，擦左再寫過啦！」這樣會打擊小朋友的信心而變得不願意做功課。老師還介紹了以下有關筆順的網站，由於我對中文特別有興趣，所以我也有興趣瀏覽呢！

筆順網站：

• 香港中文學習字詞表

http://www.edbchinese.hk/lexlist/

• 現龍第二代 (但是我未能成功進入此網站，奇怪！)

九月初到了眼鏡88專業護眼中心，檢查蓮蓉包我眼睛，這裡的檢查比較健康院詳細，儀器也較多和先進，視光師很有耐性和小朋友對話，又很詳細解釋小朋友的眼睛問題給我聽，原來蓮蓉包的散光已去到右眼175度、左眼150度，而且長長的眼睫毛有倒生情況，經常刮損眼球，所以要經常揉眼睛，視光師教我每天蓮蓉包洗澡後用棉花棒翻翻眼睫毛，有時阿仔覺得眼睛很癢，我都會即時幫他翻翻眼睫毛，果然有助減少他揉眼睛的次數。

眼鏡88專業護眼中心沒有配眼鏡服務，於是我拿著度數紙出外配眼鏡。之後我通知幼稚園老師有關阿仔將要戴眼鏡，解釋阿仔的眼睛問題，好讓老師預先和阿仔做好心理準備，由於全班只有他戴眼鏡，老師又會教導其他小朋友平和面對，於是阿仔在學校戴眼鏡沒有適應問題。

今年開始，學校全年的生日會都是混齡生日會，會混齡混班再分組玩遊戲，小朋友便有機會和不同年紀的小朋友相處，這個安排實在太好了，估不到學卷幼稚園也可以做到混齡學習。

其實今年一開學不久，低班已玩了一個同級不同班玩的遊戲，名叫「找朋友」，預先分派四張自己名的貼紙，然後各自找不同班的同學於指定位置玩合作的遊戲，阿仔便和另外一班的一位女孩子合作畫畫，老師說阿仔也有和同學討論呢。我覺得這個遊戲很好，可以嘗試鼓起勇氣和不認識的小朋友一起玩，發展社交和人際關係，與課本的故事一脈相承。阿仔現在到公園玩，也很自然問不認識的小朋友一起玩，即使是小學生或學步兒也會逗他們一起玩，真是大個仔了！

今年K2正式開始學寫字，每天的功課我也有教蓮蓉包做，因為寫字對4歲的小朋友來說是很困難的事，不過老師的要求也頗嚴格，蓮蓉包的性格也對自己有要求，想寫好字，而且必然會完成功課才去玩，試過連續做兩小時功課也不會離開位！其實功課量不多，每天只有兩版，親子功課每兩星期才有一次，不過他寫得不夠端正，我是不會放過他的，因為大家都不想做改正，不過寫得太久，蓮蓉包也會發脾氣，說不想寫得太久，我便會讓他休息1分鐘。

其實練習寫字，見阿仔有些筆劃寫得不好，我不會猛要他狂練，反而我會用蒙特梭利的方法練習，例如metal insets, sand paper letter, 用手指寫在他的手背(sensory touch可以把訊息直入大腦，比語言更易掌握訊息), 又會分析字形，令他更仔細去處理一個字。如果他心情好，其實半小時也可以完成每天的功課，但如果他心情不好，真是要做兩小時功課的，對我來說真是EQ大考驗。

填色方面，阿仔又肯自願把不是指定的位置填色，我教他不要出界，如何一小片的塗。現在也進步了很多，不會塗鴉式亂畫一通，還會把一個公仔填上不同顏色，不像K1時只用單一顏色。